Tugas 1 Inovasi SI & New Technology # : Perbandingan Jurnal mengenai Inovasi

Inovasi SI & New Technology # 

Perbandingan Jurnal mengenai Inovasi

1. Virtual Reality Museum Sunan Drajat Lamongan Berbasis Rulebased System untuk pembelajaran sejarah.

2. Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Media Pembelajaran Menggunakan 

Teknologi Informasi di Sekolah.

Jurnal, Jurnal merupakan tulisan khusus yang memuat artikel suatu bidang ilmu tertentu.

Inovasi, Inovasi adalah proses dan/atau hasil pengembangan pemanfaatan/mobilisasi pengetahuan, keterampilan (termasuk keterampilan teknologis) dan pengalaman untuk menciptakan atau memperbaiki produk (barang dan/atau jasa), proses, dan/atau sistem yang baru, yang memberikan nilai yang berarti atau secara signifikan (terutama ekonomi dan sosial).

Virtual Reality Museum Sunan Drajat Lamongan Berbasis Rulebased System untuk pembelajaran sejarah.

Judul	Virtual Reality Museum Sunan Drajat Lamongan Berbasis Rulebased System untuk pembelajaran sejarah
Jurnal	Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer (JTIIK)
Volume & Halaman	Vol.5 & 473-482
Tahun	2018
Penulis	Ari Kusumaningsih, Cucun Very Angkoso, Novian Anggraeny
Tanggal	4 September 2018

Tujuan Penelitian	Menciptakan metode pembelajaran sejarah terbaru dengan menggunakan kemajuan teknologi yaitu dengan menerapkan aplikasi Virtual Reality.
Subjek Penelitian	Subjek penelitian ini ialah para pengunjung museum Sunan Drajat. Dari hasil pengujian aplikasi diketahui bahwa 95.8% responden sangat setuju bahwa aplikasi Virtual Reality ini dapat dijadikan sebagai pembelajaran sejarah. Berdasarkan hasil uji keefektifan aplikasi rata-rata nilai Report Score yang diperoleh pada menu evaluation yaitu 92% yang berarti aplikasi VR Museum Sunan Drajat sangat efektif digunakan sebagai pembelajaran sejarah.
Metode Penelitian	Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian survei.
Pembahasan dan Hasil	1. Pengujian Fungsionalitas Pengujian ini dilakukan untuk mengetahui apakah aplikasi yang dibuat sudah sesuai pada tahap perencanaannya. Dari ujicoba didapatkan solusi untuk mempercepat durasi loading aplikasi, yaitu dengan mengurangi jumlah verteks pada setiap obyek 3D dengan tetap tidak mengurangi kemiripan terhadap bentuk aslinya. Setelah dilakukan proses pengurangan vertex terhadap obyek 3D maka waktu yang diperlukan untuk proses loading sudah berkurang meskipun masih perlu ditingkatkan lagi. Penggunaan metode RBS untuk memastikan tidak ada rule yang tidak/belum didefinisikan. Tujuan dari penggunaan metode ini yaitu untuk memastikan tidak terjadi error/bug yang belum di handle pada skenario yang direncanakan. Sehingga pengujian keberhasilan metode dilakukan dengan melakukan uji. fungsionalitas semua fitur dan pengaplikasiannya pada 6 perangkat perangkat android yang berbeda. Dengan spesifikasi perangkat rata-rata CPU Hexacore 1.4 GHz, Layar 1080 x 1920 piksel (5.5 inch), RAM 2 GB, Internal 16 GB. 2. Hasil Pengujian Dan didapatkan hasil dari fitur yang tersedia semua komponen berjalan lancar, dan beberapa perangkat miliki peserta dapat menggunakan aplikasi tersebut dengan sangat baik.
Kelebihan	Telah dijelaskan dengan detail mengenai uji coba dan hasil yang didapat, kejelasan bahasa yang dapat dipahami oleh para pembaca dan teknik penelitian menggunakan survei sangat efektif.
Kekurangan	Terdapat bahasa teknik yang sulit dimengerti oleh orang awam pada umumnya. Memuat terlalu banyak gambar dan diagram yang rumit.
Kesimpulan	Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Dari hasil pengujian aplikasi didapatkan nilai rata-rata keseluruhan yaitu 92% yang berarti responden sangat setuju bahwakualitas aplikasi VR Museum Sunan Drajat sangatbaik. 2. Aplikasi VR Museum Sunan Drajat sangat efektif dalam pembelajaran sejarah. Berdasarkan dari nilai evaluasi media pembelajaran didapatkan nilai 92% sehingga dapat disimpulkan bahwa aplikasi sangat layak dijadikan media pembelajaran sejarah. 3. Dari hasil pengujian pada 6 perangkat Andorid dan analisa menunjukkan bahwa aplikasi dapatberjalan baik, spesifikasi minimal dari smartphone yang digunakan yaitu CPU Hexacore 1.4 GHz, Layar 1080 x 1920 piksel (5.5 inch), RAM 2 GB, Internal 16 GB.

Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Media Pembelajaran Menggunakan 

Teknologi Informasi di Sekolah.

Judul	Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Media Pembelajaran Menggunakan Teknologi Informasi di Sekolah
Jurnal	Jurnal Ekonomi & Pendidikan
Volume & Halaman	Volume 3 Nomor 1 & 34-41
Tahun	2006
Penulis	Suprapto
Tanggal	1 April 2006

Tujuan Penelitian	Menigkatkan kualitas pendidikan diindonesia dengan berbasis Teknologi Informasi
Subjek Penelitian	Subjek Penelitian ini ialah para murid, guru dan orang tua para murid.
Metode Penelitian	Metode Penelitian yang digunakan ialah metode penelitian Deskriptif
Pembahasan dan Hasil	1. Pembahasan Adanya media pembelajaran yang menggunakan Teknologi Informasi ini, memungkinkan munculnya sebuah paradigma baru dalam bidang pendidikan, dimana paradigma baru ini akan mengaitkan antara mesin dengan manusia. Inovasi ini dilakukan dengan melakukan perubahan-perubahan pada mediamedia yang masih bersifat konvensional menuju media pembelajaran yang diharapkan dapat lebih mudah dimengerti dan dipahami dengan cepat, dan tepat. Adapun beberapa manfaat jika menggunakan media pembelajaran menggunakan Teknologi Informasi antara lain: a. Media pembelajaran menggunakan Teknologi Informasi dapat meningkatkan dan pengembangan keilmuan bagi guru dan siswa khususnya dalam berkreasi dan berinovasi. b. Akibat inovasi tersebut dapat meningkatkan kreatifitas, keuletan serta kemampuan siswa. c. Sebagai media untuk mendapatkan metode pembelajaran yang sesuai dengan keinginan siswa sehingga siswa dapat lebih menyukai pembelajaran. d. Sebagai cara untuk mengatasi keterbatasan media pembelajaran yang belum tersedia di sekolah. e. Sebagai cara untuk mengatasi kejenuhan siswa disekolah karena media pembelajaran yang monoton. f. Dapat menghemat biaya pendidikan, walaupun pada saat pertama kali perlu biaya yang besar, tetapi untuk selanjutnya akan jauh lebih murah. Hal ini dikarenakan sifat teknologi ini yang universal, sehingga dapat digunakan dalam berbagai fungsi yang berbeda. g. Dengan adanya pengembangan kurikulum melalui inovasi media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi di sekolah, diharapkan masyarakat dapat ikut menggunakan dan memanfaatkan media pembelajaran yang telah tersedia. h. Memungkinkan adanya perubahan paradigma pendidikan yang lebih baik. Beberapa manfaat tersebut diatas tidak hanya ditujukan kepada siswa yang mengikuti proses belajar mangajar, tetapi juga guru, siswa dan masyarakat luas pada umumnya. Dengan merebaknya teknologi ini, yang hampir setiap rumah khususnya dikota-kota sudah memilikinya, maka media pembelajaran ini juga sangat mungkin dipelajari dirumah. Hal ini dikarenakan media ini berupa perangkat lunak yang dapat di copy oleh para siswa khususnya yang belum dapat memahaminya ketika disekolah. 2. Hasil Penggunaan media ini bertujuan untuk mendapatkan kualitas pendidikan yang lebih baik dan harapannya siswa juga bisa cepat memahaminya apa yang disampaikan oleh guru, jadi semua kembali kepada yang akan menjalaninya. Teknologi hanyalah alat Bantu, yang jika digunakan diharapkan akan mempermudah pekerjaan manusia, jika tidak digunakan juga tidak salah. Oleh karena itu jika dalam dunia pendidikan akan memanfaatkan Teknologi Informasi sebagai alat bantu, tentunya kita harus melakukan persiapan-persiapan, seperti sumberdaya manusia, laboratorium pendukung,kesiapan siswa, buku-buku pendukung dan lain-lain. Pada sekolah di kota-kota mungkin sudah siap dengan sumber daya ini, tetapi dipinggiran mungkin saja belum mengenal teknologi ini.
Kelebihan	Jurnal ini telah menggunakan kalimat yang sesuai dengan EYD.
Kekurangan	- Pengambilan data membutuhkan waktu yang lama, karena menggunakan metode deskriptif. - Kurangnya data numerik yang menjelaskan data yang dimiliki. - Referensi yang digunakan terbilang referensi lama - Terdapat banyak kata yang diulang-ulang
Kesimpulan	Penggunaan media pembelajaran menggunakan Teknologi Informasi untuk merupakan pengembangkan kurikulum di sekolah yang arahnya menuju peningkatan kualitas pendidikan. Penggunaan media ini memerlukan persiapan-persiapan seperti sumber daya manusia seperti kesiapan guru, siswa maupun orang tua murid. Selain itu memerlukan sarana seperti laboratorium komputer beserta pendukungnya. Penggunaan media pembelajaran ini diharapkan dapat memperbaiki prosesbelajar mengajar pada guru maupun siswa, dapat lebih efektif, efisien, serta mendorongkreatifitas siswa. Keuntungan lain adalah pada penghematan biaya operasional pembelajaran dan mempermudah persiapan guru dalam mengajar. Selain itu juga, akan mempermudah penilaian, mengatasi keterbatasan media pembelajaran yang tidak tersedia, serta harapannya dapat meningkatkan pengetahuan siswa.

Daftar Pustaka

https://id.wikipedia.org/wiki/Jurnal_ilmiah

https://id.wikipedia.org/wiki/Reka_baru

https://media.neliti.com/media/publications/17250-ID-peningkatan-kualitas-pendidikan-melalui-media-pembelajaran-menggunakan-teknologi.pdf
https://www.researchgate.net/publication/328018491_Virtual_Reality_Museum_Sunan_Drajat_Lamongan_Berbasis_Rulebased_System_untuk_Pembelajaran_Sejarah

Inovasi Pribadi