Tugas 3 Inovasi SI & New Technology # : Kemajuan Teknologi

A. Abstrak

Teknologi sebagai “keseluruhan metode yang secara rasional mengarah dan memiliki cirri efisiensi dalam setiap bidang kegiatan manusia (Jaques Ellul,1967). Teknologi adalah metode ilmiah untuk mencapai tujuan praktis, ilmu pengetahuan terapan, keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan dan Kenyamanan hidup manusia. (Kamus Besar Bahasa Indonesia.)

Kemajuan teknologi adalah sesuatu yang tidak bisa kita hindari dalam kehidupan ini, karena kemajuan teknologi akan berjalan sesuai dengan kemajuanm ilmu pengetahuan. Berbagai informasi yang terjadi di berbagai belahan dunia kini telah dapat langsung kita ketahui berkat kemajuan teknologi (globalisasi). Pengaruh globalisasi, sekarang ini tidak dapat dipungkiri lagi karena banyaknya kemajuan teknologi yang masuk kedalam Negara dan bangsa kita.

B. Sumber Jurnal

1. PENERAPAN TEKNOLOGI AR (AUGMENTED REALITY) PADA PEMBELAJARAN ENERGI ANGIN KELAS IV SD DI RUMAH PINTAR AL-BAROKAH.

2. Implementasi Augmented Reality (AR) pada Pengembangan Media Pembelajaran Pemodelan Bangun Ruang 3D untuk Siswa Sekolah Dasar.

C. Pendahuluan

Perkembangan teknologi semakin meningkat pesat, teknologi-teknologi canggih pun tercipta sesuai kebutuhan manusia di zaman yangsemakin modern ini. Hal ini dapat meningkatkan kualitas hidup manusia. Salah satunya ialah Augmented Reality, yaitu sebuah teknologi teknologi yang menggabungkan benda maya dua dimensi dan ataupun tiga dimensi ke dalam sebuah lingkungan nyata tiga dimensi lalu memproyeksikan benda-benda maya tersebut dalam waktu nyata. Augmented Reality (AR) mengizinkan penggunanya berinteraksi secara lebih real-time ke sistem. Teknologi Augmented Reality (AR) berkembang sangat cepat sehingga pengembangannya dapat diterapkan dalam segala bidang termasuk pendidikan. Salah satunya pembelajaran anak Sekolah Dasar (SD.)

D. Pembahasan

                Selain menambahkan benda maya dalam lingkungan nyata, Augmented Reality juga berpotensi menghilangkan benda-benda yang sudah ada. Menambah sebuah lapisan gambar maya dimungkinkan untuk menghilangkan atau menyembunyikan lingkungan nyata dari pandangan pengguna. Augmented Reality juga disebut Mobilitas tanpa Kompromi karena AR adalah konsep pelapisan konten visual di atas pemandangan dunia nyata seperti yang terlihat melalui sebuah kamera. AR mentransformasi perangkat mobile murid ke dalam sesuatu yang digambarkan sebagai suatu teknologi dimana murid dapat berinteraksi dengan dunia nyata. Pembelajaran secara baku hingga permainan yang mengandung unsur pengetahuan. Augmented Reality digunakan oleh pengajar dan murid sekolah dasar untuk mempelajari pelajaran yang diajarkan pada proses belajar mengajar. Seperti penggunaan Augmented Reality pada pembelajaran matematika untuk menghitung bangun ruang. Sains untuk membantu murid merasakan biotik dan abiotik secara real time. Sejarah, mengenai bangunan-bangunan dan benda-benda peniggalan masa pra-sejarah. Dengan menggunakan smarphone masing-masing murid.

                Pada jurnal pertama yaitu memanfaatkan AR (Augmented Reality) teknologi, proses pembelajaran gerakan pesawat dapat disimulasikan ke dalam bentuk 3D sehingga pergerakan pesawat dan kincir angin dapat dilihat secara realistis. Aplikasi ini dirancang dengan UML (Unified Modeling Language) pemodelan, yang terdiri dari Use Case Diagram, Activity Diagram dan Sequence Diagram, juga Storyboard diimplementasikan menggunakan Adobe Flash CS6. Aplikasi ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa dan membuat proses belajar menjadi lebih kreatif dan interaktif.

                Sedangkan, pada jurnal kedua Augmented Reality digunakan dalam Augmented reality (AR) sebagai media pembelajaran yang digunakan sebagai alat peraga pemodelan geometri bangun ruang yang ditampilkan secara visual berbentuk 3 Dimensi. Karena kemampuan pengolahan data secara cepat dan realtime, serta tampilan yang mudah dipahami oleh pengguna serta bersifat interaktif dengan mode 3 Dimensi.

E. Simpulan

Berdasarkan uraian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dalam pendidikan formal yaitu pada jenjang Sekolah Dasar dimaksudkan untuk mempermudah daya tangkap murid dengan pelajaran yang diberikan, sekaligus mengikuti alur perkembangan jaman yang semakin pesat ini. Dan dengan adanya penerapaan ini pula, pendidikan indonesia diharapkan meningkat sehingga dari sinilah sumber daya manusia yang berkualitas dapat mendukung pembangunan indonesia dimasa yang akan datang.

F. Daftar Pustaka

Yasin Efendi, Trinugi Wira H, Elvin Khoirunnisa. 2016. PENERAPAN TEKNOLOGI AR (AUGMENTED REALITY) PADA PEMBELAJARAN ENERGI ANGIN KELAS IV SD DI RUMAH PINTAR AL-BAROKAH. Jakarta Selatan, Tangerang. Studia Informatika.

Enang Rusnandi, Harun Sujadi, Eva Fibriyany Noer Fauzyah. 2015. Implementasi Augmented Reality (AR) pada Pengembangan Media Pembelajaran Pemodelan Bangun Ruang 3D untuk Siswa Sekolah Dasar. Infotech Journal.

Tempo.co. 2017. Apa Itu Virtual Reality dan Augmented Reality? https://tekno.tempo.co/read/877318/apa-itu-virtual-reality-dan-augmented-reality/. Diakses 21 November 2018.

Malik Ridwan Syah. 2014. Pembahasan mengenai Augmented Reality (AR) (09111003018). http://malikridwansyah.blogspot.com/2014/04/pembahasan-mengenai-augmented-reality.html. Diakses 21 November 2018